机械制图

前言
绪论
第一章 制图的基本知识和技能
第一节 制图国家标准简介
第二节 尺寸注法
第三节 几何作图
第四节 平面图形分析及作图
第五节 常用绘图工具的使用方法
第六节 徒手画图的方法

第二章 正投影基础
第一节 投影法和视图的基本概念
第二节 三视图的形成及其对应关系
第三节 几何体的投影
第四节 几何体的尺寸标注

第三章 组合体
第一节 组合体的形体分析
第二节 组合体三视图的画法
第三节 组合体的尺寸注法
第四节 读组合体视图的方法

第四章 轴测图
第一节 轴测图的基本知识
第二节 正等轴测图
第三节 斜二等轴测图简介

第五章 物体的表达方法
第一节 视图
第二节 剖视图
第三节 断面图
第四节 局部放大图和简化画法

第六章 螺纹、齿轮及常用的标准件
第一节 螺纹
第二节 螺纹紧固件
第三节 齿轮
第四节 键联结和销联接
第五节 滚动轴承
第六节 弹簧

第七章 零件图
第一节 零件图概述
第二节 典型零件的表达方法
第三节 零件图的尺寸标注
第四节 零件图上技术要求的注写
第五节 零件上常见的工艺结构
第六节 读零件图
第七节 零件测绘

第八章 装配图
第一节 装配图的表达方法
第二节 装配图的尺寸标注、技术要求及零件编号
第三节 装配结构简介
第四节 读装配图
附录
一、螺纹
二、常用的标准件
三、极限与配合
参考文献

    .结构特点
     叉架类零件包括拨叉、支架、连杆等零件。叉架类零件一般由三部分构成，即支持部分、工作部分和连接部分，如图7.3所示。连接部分多是肋板结构，且形状弯曲、扭斜的较多。支持部分和工作部分，细部结构也较多，如圆孔、螺孔、油槽、油孔等。这类零件，多数形状不规则，结构比较复杂，毛坯多为铸件，需经多道工序加工制成。
     2.常用的表达方法
     由于叉架类零件加工位置经常变化，因此选主视图时，主要考虑零件的形状特征和工作位置。叉架类零件常需要两个或两个以上的基本视图，为了表达零件上的弯曲或扭斜结构，还要选用斜视图、单一斜剖切面剖切的全剖视图、断面图和局部视图等表达方法。画图时，一般把零件主要轮廓放成垂直或水平位置，如图7.3所示。拨叉的套筒凸出部分内部有孔，在主视图上采用局部剖视表达较为合适，并用移出断面表示肋板的断面形状。左视图着重表示了套筒、叉的形状和肋板结构的宽度。

《机械制图》为中等职业教育改革创新示范教材之一。

本书依据教育部2009年5月颁布的《中等职业学校机械制图教学大纲》，参考国家“CAD技能等级考评大纲”对制图基础理论的要求，体现中职教育特色和课程改革创新思想，按照立体化教材建设思路编写而成。
本书配有机械制图多媒体课件，免费供任课教师使用。课件内容、顺序与本书接近配套，实现无缝对接，将纸面上的“死图”变成立体的“活图”，接近可以替代教学模型和挂图，实现立体化教学目标。
本书按72～128学时编写，适用于全日制普通中专、职业高中、技工学校等工科中等职业学校非机械类各专业的机械制图教学。

定价：为出版社全国统一定价；

文轩价：为商品的销售价，是您最终决定是否购买商品的依据；受系统缓存影响，最终价格以商品放入购物车后显示的价格为准；

新广告法规定所有页面信息中不得出现绝对化用词和功能性用词。

本店非常支持新广告法，但为了不影响消费者正常购买，页面明显区域本店已在排查修改，对于不明显区域也将会逐步排查并修改，我们此郑重声明：本店所有页面上的绝对化用词与功能性用词在此声明全部失效，不作为赔付理由。涉及“教育部声明”中的商品，均不代表教育部指定、推荐的具体版本，仅代表该商品的内容为指定、推荐书目。因极限用词引起的任何形式的商品赔付，本店不接收且不妥协。希望消费者理解并欢迎联系客服帮助完善，也请职业打假人士高抬贵手。