发展心理学:第10版.下册,从成年早期到老年期（第10版）（下册）（从成年早期到老年期）

第六编  成年早期
第13章  成年早期的生理和认知发展
焦点人物：亚瑟？阿什――网球冠军
成人初显期
生理发展
健康和生理状况
健康状况
遗传对健康的影响
行为对健康的影响
影响健康的间接因素
性和生殖问题
月经失调
性传播疾病（STDs）
不孕症
认知发展
关于成人认知的不同研究视角
超越皮亚杰：成年期新的思维方式
沙伊：认知发展的毕生模型
斯滕伯格：洞察力和专门技能
情绪智力
道德推理
文化与道德推理
性别与道德推理
教育和工作
大学过渡期
进入职场
平稳过渡到职场
专栏13-1 ：实战演说  辅助生殖技术
专栏13-2 ：知识拓展  信仰的毕生发展
第14章  成年早期的心理社会发展
焦点人物：英格丽？褒曼――“声名狼藉”的演员
人格发展：四种观点
标准化阶段模型
事件时序模型
特质模型：科斯特和麦克雷的五因素模型
类型学模型
人格发展的整合取向
成年期的变化之路
影响成人发展之路的因素
与父母的关系是否会影响成年期的适应？
亲密关系的基础
友  谊
爱  情
性行为
非婚与已婚的生活方式
单身生活
同性恋
同居生活
婚姻生活
为人父母
为人父母是一种发展性经历
双职工夫妻如何应对生活
当婚姻结束
离  婚
再婚和继父母身份
专栏14-1 ：知识拓展  婚姻是否成为一种即将消逝
     的制度？
专栏 14-2 ：实战演说  伴侣暴力
第七编  成年中期
第15章  成年中期的生理和认知发展
焦点人物：圣雄甘地――印度国父
成年中期：一种社会建构
成年中期始于何时
成年中期的经历
生理发展
生理变化
感觉和心理运动机能
结构和系统的变化
性和生育机能
健  康
成年中期的健康趋势
行为对健康的影响
社会经济地位与健康
种族与健康
性别与健康： 更年期后的女性健康
心理社会因素对健康的影响
压力与健康
认知发展
成年中期的认知能力测评
沙伊：西雅图纵向研究
霍恩和卡特尔：流体与晶体智力
成人认知的特殊性
专业知识的作用
整合性思维
创造性
高创造性者的特征
创造性与年龄
工作和教育：基于年龄的角色是否过时了
工作与提前退休
工作与认知发展
成熟的学习者
专栏15-1 ：世界之窗  日本妇女的更年期经历
专栏 15-2 ：知识拓展  成年中期和成年晚期的道德
     领袖
第16章  成年中期的心理社会发展
焦点人物：玛德琳？奥尔布赖特――外交官
纵观成年中期的生命历程
成年中期的变化：经典的理论取向
规范―阶段模型
时代生活事件：社会时钟
成年中期的自我：问题和主题
是否真的存在中年危机？
同一性的发展：新近的理论取向
心理幸福和积极的精神健康
成年中期的人际关系
关于社会联系的理论
人际关系、性别与生活质量
两愿关系
结婚和同居
中年离婚
男女同性恋
友  谊
与长大成人的子女的关系
青春期的孩子：给父母的问题
孩子离家：空巢
养育长大成人的孩子
延长养育：“混乱的家”
与其他亲属的关系
与年迈父母的关系
与兄弟姐妹的关系
祖父母时期
专栏16-1 ：世界之窗  一个没有中年期的社会
专栏16-2 ：实战演说  防止照料者倦怠
第八编  成年晚期
第17章  成年晚期的生理和认知发展
焦点人物：约翰？格林――太空先驱
当今的老年人
人口老龄化
从老年初期到老年晚期
生理发展
寿命和老化
预期寿命的变化趋势和影响因素
人为什么会变老
人的寿命可以延长多久？
生理变化
器官和身体组织的老化
大脑的老化
感觉和心理运动功能
睡  眠
性功能
生理和心理健康
健康状况
慢性疾病和残疾
生活方式对健康和寿命的影响
心理和行为问题
认知发展
认知发展的方方面面
智力和加工能力
记忆：如何变化
老年人的认知表现是否可以提高？
智  慧
终生学习
专栏17-1 ：实战演说  “抗老化”治疗是否有效？
专栏 17-2 ：知识拓展  百岁老人
第18章  成年晚期的心理社会发展
焦点人物：吉米？卡特――“退休”的总统
关于心理社会发展的理论和研究
晚年的人格
埃里克森：规范性问题和任务
应对模型
“成功”或“乐观”老年的模型
与老年有关的生活方式和社会事件
工作与退休
老年人的经济状况
生活安排
对老年人的虐待
晚年的人际关系
社会联系和社会支持理论
社会关系的重要性
多代家庭
亲密关系
长期的婚姻
离婚和再婚
丧  偶
单  身
同性恋
友  谊
非婚姻的亲属关系
与成年子女之间的关系――或无子女
与兄弟姐妹的关系
成为曾祖父母
专栏18-1 ：知识拓展  人格能预测健康和长寿吗？
专栏18-2 ：世界之窗  亚洲的老龄化现象
第九编  生命终结
第19章  面对死亡和亲人的丧亡
焦点人物：路易莎？梅？奥尔科特――挚爱姐妹
死亡的诸多方面
文化背景
死亡革命
临终关怀
面对死亡和丧失：心理学的议题
面对自己的死亡
悲伤的类型
悲伤的治疗
生命不同时期的死亡和亲人丧亡
童年期和青少年期
成年期
丧失亲人的特殊情况
丧  偶
成年丧亲
丧  子
流  产
医学、法律及伦理焦点：“死亡的权利”
自  杀
辅助死亡
在生命与死亡之间寻找意义和目的
回顾一生
发展：长达一生的历程
专栏19-1 ：知识拓展  模糊失落感
专栏19-2 ：世界之窗  器官捐赠：生命的礼物
专业术语表

这本《发展心理学(从成年早期到老年期第10版下教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书)》是发展心理学领域的经典著作，第一作者黛安娜？帕帕拉是专门研究人类毕生发展的教授，在个体老化和毕生认知发展方面颇有建树。自第1版面世至今，其在美国市场上一直是同类书中的领导者品牌，深受广大读者欢迎。
本书是《发展心理学》的下册，包括后四编，共7章。第六编包括第13、14两章，阐述了成年早期的发展状况：个体的生理状况达到很好；认知能力和道德判断更加复杂；开始进行职业选择；开始建立亲密关系并选择自己的生活方式。第七编包括第15、16两章，介绍了成年中期个体的发展状况：身体机能开始部分退化，女性经历更年期；一些基本的心理能力达到巅峰；有人达到事业很好，有人出现职业倦怠；照顾孩子和父母的双重责任会导致出现中年危机期。第八编包括第17、18两章，描述了成年晚期个体的健康状况和生理能力i各种认知能力的下降以及如何通过其他方式进行补偿：个体退休为其发展个人兴趣爱好及其融入家庭生活创造了条件，从而促使个体去寻找生命的意义。第九编针对生命结束阶段中的死亡和丧亲等相关问题进行了阐述，并引导人们克服死亡恐惧及如何应对死亡。
《发展心理学(从成年早期到老年期第10版下教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书)》强调了文化和历史对个体发展的影响，注重将理论、研究和实践相结合，集科学性、知识性和通俗性于一体，可以作为普通高等院校心理学专业的本科生和研究生的教科书，也适合社会各类专门从事成年和老年心理学研究和咨询的人员使用，此外还适于对成人心理学感兴趣的广大读者参考阅读。

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