让数学变得好玩:小学一二年级数学课堂游戏88例

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作  者 :
陈燕云 主编 著
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图书 > 教材教辅 > 教学用书 > 教育理论
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  • 作 者: 陈燕云 主编 著
  • 出版社: 中国轻工业出版社
  • 出版时间:2015-01-01
  • 开 本:16开
  • 页 数:303
  • 印刷时间:2015-01-01
  • 字 数:124000.0
  • 装 帧:平装
  • 语  种:语种
  • 版 次:1
  • 印 次:1
  • I S B N:9787501999811

目录

推荐序:当数学遇上游戏(李一鸣)
操作指导篇
一、呼唤游戏
二、数学游戏的基本类型和游戏用具
三、数学游戏的开展与要求
加减篇
一、数的认识
游戏1我见过你
游戏2你是我的朋友
游戏3我和你
游戏4田忌赛马
二、5以内的加减法
游戏5钓鱼
游戏6你追我赶
游戏7天天飞棋
游戏8抢梯子
游戏9买小
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
三、10以内的加减法
游戏10火眼金睛
游戏11翻牌抢算
游戏12幸运星
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
四、20以内的加减法(不进退位)
游戏13万能牌的秘密
游戏14开心斗法
游戏15抓尾巴
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
五、20以内的加法(进位)
游戏16大嘴巴
游戏17蛇出没
游戏18买大
游戏19龟兔赛跑
游戏20极速加加加
游戏21五小
游戏22顶牛
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
六、20以内的减法(退位)
游戏23口算大师
游戏24章鱼哥
游戏25飞行专家
游戏26聪明的一休
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
七、20以内的加减法(综合训练)
游戏27狙击手
游戏28凑点
游戏29数字大碰撞
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
八、100以内的加减法
游戏30阿凡提
游戏31机智小叮当
游戏32小菜一碟
游戏33过关斩将
游戏34欢乐谷
游戏35连连算
游戏36机智组合
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
乘除篇
一、熟记“几”的乘法口诀(单项训练)
游戏37翻牌抢说(一)
游戏38幸运星
游戏39抢高点
游戏40智慧夺取(一)
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
二、熟记所有乘法口诀(综合训练)
游戏41啪嗒
游戏42胜利大逃亡
游戏43飞得远(一)
游戏44转转转
游戏45爬得快
游戏46智慧夺取(二)
游戏47飞得远(二)
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
三、表内除法没有余数
游戏48赢豆子
游戏49翻牌抢说(二)
游戏50钓鱼
游戏51智斗大蟒蛇
游戏52飞跃的棋子
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
四、有余数的除法
游戏53抢扑克牌
游戏54长尾巴爬得快
游戏55谁的尾巴短
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
五、乘法与加减法
游戏56大鱼吃小鱼
游戏57凑点
游戏58天天酷奔
游戏59黑暗之光
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
六、除法与加减法
游戏60炒鱿鱼
游戏61聪明过人
游戏62凑点
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
七、加减乘除综合运算
游戏6324点
附:阶段性口算检测题(含评价建议)
益智篇
一年级益智游戏
游戏64快乐摆拼——T字板(四巧板)
游戏65舒尔特方格
游戏66一线生机
游戏67降落四子棋
游戏68玩转《聪明格·入门篇》《聪明格·基础篇》
游戏69智力方块
游戏70游戏棒
游戏71平面智慧珠
游戏72玩转《聪明格·加法篇初级》
游戏73角斗士
游戏74七巧板
游戏75智能方块密码
二年级益智游戏
游戏76单身贵族棋
游戏77火柴棒抢点游戏
游戏78立体四子棋
游戏79经典“抢30”游戏
游戏80立体智慧珠——金字塔
游戏81跳棋
游戏82玩转《聪明格·乘法篇初级》
游戏83汉诺塔
游戏84五子棋
游戏85玩转《聪明格·四则运算篇初级》
游戏86黑白棋
游戏87索玛方块(3D建筑方块)
游戏88华容道
后记:让数学变得好玩

精彩内容

    游戏20极速加加加(★★★)
     【游戏目的】
     让孩子在游戏中熟练20以内的连加法计算,感受游戏的快乐,培养孩子学习数学的兴趣。
     【游戏用具】
     飞行棋棋盘、2架不同颜色的飞机;一副扑克牌的A—10及大小王,共42张牌(A当作1使用,大小王为万能牌)。
     【游戏人数】
     2人。
     【游戏规则】
     (1)把一副牌洗好,叠成一摞,点数朝下,放在桌面上。摆放好飞行棋,两个学生每人一架飞机,自行决定抓牌的先后顺序。
     (2)学生A翻出三张牌,将三张牌的点数相加,大声说出算式和得数,并根据得数的个位数字走棋,得数个位是几,就走几步;算错的不能走。如学生A翻到2、6、3,就说“2+6+3=11”,得数是11,个位是1,就走1步。
     (3)如果遇到三张牌上的数相加超过20,不会算的,可以换牌。如果会算,给予奖励——再多走2步,也可以不接受这个奖励。
     (4)轮到学生B翻牌三张,按照上述规则计算、走棋。如此交替进行。先走到终点(HOME)的学生获胜,该盘游戏结束。
     (5)洗牌再来下一盘。三盘两胜,将游戏结果记录在表2.22中。
     表2.22“极速加加加”游戏记录表
     年月日
     学生第一盘第二盘第三盘输赢
     【使用及评价建议】
     (1)这个游戏的规则比较简单,教师和家长可多关注孩子的游戏过程。
     (2)这个游戏也适用于蛇棋。
     游戏21五小(★★★★)
     【游戏目的】
     孩子在玩中熟练计算20以内的连加,培养孩子的灵活性。
     【游戏用具】
     扑克牌一副,J、Q、K、大小王都称为花牌。这个游戏中A=1点、花牌=半点,其他的照常。
     【游戏人数】
     2~3人。
     【输赢牌规则】
     (1)输牌:点数和>10.5,炸掉了,输牌。如果双方都炸掉了,那么双方都不得牌。
     (2)赢牌:点数和<10.5,分为以下两种情形:
     ①1~4张牌的,点数和不超过10.5,点数大的赢牌。如果点数和相等,就比较双方手里点数优选的那张牌,大的赢牌;如果优选的那张牌的点数一样,就看花色。黑桃>红桃>梅花>方片,花色大的赢牌。
     ②只要一方有5张牌(必须是5张牌),点数和不超过10.5,这种情况下点数小的赢牌。如果点数和相等,就看花色。
     【游戏规则】
     (1)把一副牌叠成一摞,两位学生轮流抓牌,一人一次抓一张。根据自己的需要决定是否再要牌,可以要一张、两张、三张、四张、五张,一轮最多不可以超过五张牌。
     (2)计算自己手里的牌的点数和,根据输赢牌规则,决定牌归谁。
     例1:学生A要牌5、5,那么,5+5=10。学生B要牌3、4、2,3+4+2=9。10>9,学生A赢,得到双方手里的5张牌。
     例2:学生A要牌4、3、7,那么4+3+7=14,14>10.5炸掉了,输牌。学生B要牌3、A、3、2,3+A+3+2=9<10.5,得牌。
     例3:学生A(没有用5张牌):2+8=10。学生B(用了5张牌):1+2+J+Q+K=4.5。学生B赢(牌的张数多,但是点数和又小)。
     (3)如此循环,直到这一副牌用完,第一盘游戏结束,得牌多者赢。三盘两胜,将游戏结果填入表2.23中。
     表2.23“五小”游戏记录表
     年月日
     学生姓名
     第一盘
     第二盘
     第三盘
     输赢
     【使用及评价建议】
     (1)“五小”这个游戏来源于湖南的民间扑克牌游戏,属于“多张牌的连加”,游戏规则稍复杂,需要做出判断是否还要牌。此游戏灵活度高,但游戏娱乐性强,孩子玩的兴致很高。
     (2)这个游戏除了需要快速计算外,还需要学生学会遮掩表情,会诈和,引诱对方,使对方出现炸牌。

主编推荐

游戏可以让数学变得好玩易学,这是本书要传达的理念。作者结合多年的实践研究,紧密结合小学一、二年级的数学知识点,开发出知识性游戏与益智性游戏共计88例。从认识数到加、减、乘、除的学习,根据孩子的年龄特点进行设计、组织。书中的游戏趣味性强,可以帮助教师开拓思路,使用游戏的方法授课,拓展为家庭游戏后,其价值更会成倍体现。

内容简介

《让数学变得好玩:小学一二年级数学课堂游戏88例》教给你使用游戏开展数学教育的方法!88个游戏涵盖了小学一二年级数学的全部知识点!让孩子在数学学习过程中不再困惑,从此爱上数学!没错,数学可以变得好玩易学,轻松拓展为家庭游戏,共享亲子时光!

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