护理心理学(供五年制高职护理助产专业使用案例版全国高等卫生职业院校课程改革规划教材)

本教材注重学科理论的系统性和实用性，加强了心理学基本理论和护理专业的融合，将工作情景与专业理论相结合，突出了职业教育特色，有利于提高学生学习兴趣和解决实际问题的能力。注重体现教育部对高等卫生职业教育护理专业的规范要求，体现近期新教学理念。本教材的思路创新之处是：首先强调由传统的以学科体系为引领,向以解决护理岗位问题为引领转变；由以学科知识为主线,向以实际应用和能力提高为主线转变。坚持贴近学生、贴近岗位、贴近社会的基本原则，以学生认知规律为导向，以培养目标为依据，以教学大纲为统领，结合国家护士执业资格考试的考点。其次，根据新时期护理岗位的实际需求，体现实用为本，专业技能为主的特点，注重思想性、科学性、优选性、启发性和适用性相结合，形成：理论-实践-测试三位一体的高等卫生职业教育护理专业技能型人才培养的教材体系。

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