健康评估(高职高专护理专业工学结合规划教材)

本教材以护理专业工作岗位需求为基础，体现护理专业工作过程，具有项目教学、任务驱动、工学结合等教学改革特点的《健康评估》教材，使教材风格从学科型的《健康评估》教材转向实用型的《健康评估》教材，丰富国内同类同层次教材的建设。 ①《健康评估》整体设计的创新，以护理专业工作岗位需求为基础，兼顾助产专业、老年护理，体现护理专业工作过程，一线高级护理专家参与编写。②《健康评估》全书以十一个工作项目，完整地表达本课程应包含的知识和能力要素。③护理专业工作实用型《健康评估》教材，增添社区居民健康评估、健康档案等新内容，与职业技能考级、护士执业资格证书考试标准要求的理论知识与技能要求相衔接。④从传统的以疾病为重点，向以人的整体健康为中心转变，体现教学内容和课程体系改革思想。⑤教材编写格式上，注重培养学生自学能力的养成，注重培养学生可持续发展的能力和职业迁移能力。

本教材以护理专业工作岗位需求为基础，体现护理专业工作过程，具有项目教学、任务驱动、工学结合等教学改革特点的《健康评估》教材，使教材风格从学科型的《健康评估》教材转向实用型的《健康评估》教材，丰富国内同类同层次教材的建设。 ①《健康评估》整体设计的创新，以护理专业工作岗位需求为基础，兼顾助产专业、老年护理，体现护理专业工作过程，一线高级护理专家参与编写。②《健康评估》全书以十一个工作项目，完整地表达本课程应包含的知识和能力要素。③护理专业工作实用型《健康评估》教材，增添社区居民健康评估、健康档案等新内容，与职业技能考级、护士执业资格证书考试标准要求的理论知识与技能要求相衔接。④从传统的以疾病为重点，向以人的整体健康为中心转变，体现教学内容和课程体系改革思想。⑤教材编写格式上，注重培养学生自学能力的养成，注重培养学生可持续发展的能力和职业迁移能力。

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