冯国强0-6岁身心智发展实用全典：婴幼儿关键期P.E.D早教法

上篇关键时期P.E.D早教法
成长的奥秘2
早期育教的奥秘15
早期育教的关键时期28
亲子互动和亲子关系35
能力发展和重点能力42
育教挑战和焦点问题47
创设良好成长环境52
早教环境的生态平衡56
中篇P.E.D早教的9+关键时期
胎儿期：孕期育教的神秘力量62
0～1个月：让小宝感到舒适和安全是第一要务67
1～3个月：让小宝真正体验到理解和关爱72
3～6个月：养育的同时别忘了游戏77
6～9个月：了解和适应小宝的秉性81
9～12个月：给小宝独立探索周围世界的自由85
12～18个月：小宝的成长面临新考验90
18～24个月：如何应对执拗又可爱的小宝95
2～3岁：让小宝在安全依恋的基础上发展本领99
3～6岁：帮助小宝在自我和自控之间找到平衡104
下篇早教难题的分析和解答
如何读懂小宝哭泣背后的需求110
小宝为什么不好好吃奶114
如何预防小宝意外伤害119
让小宝做回主角，警惕过度帮助125
不要让父母的焦虑情绪影响小宝130
成功经验对小宝成长有多重要136
如何及时帮助小宝发展各项能力140
教导小宝时如何树立权威145
如何帮助小宝获得自信151
正确解读小宝“坏习惯”背后的心理需求156
二宝妈妈，如何平衡大宝和二宝162
跟上小宝潜能发展的脚步167
如何应对成长中的退步172
如何帮助小宝提高关键能力177
如何小宝的“不良行为”183
如何培养小宝的注意力189
如何发展小宝的人际交往能力196
如何了解小宝的性格202
开发优势潜能也有关键期207
后记跃动的潜能211
附录大师的观点219
作者印象227

冯国强，中国有名儿童发展指导专家，关键时期P.E.D早教法，中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会副主任委员，中国卫计委培训交流中心儿童早期发展与教育项目评审专家，中国医师协会儿童保健项目培训专家。冯国强老师毕业于北京大学医学部临床医学专业，后曾学习中国科学院心理研究所的心理测量课程，奥地利GRAZ大学的婴儿全身运动质量评估课程以及社会医学与卫生事业管理。冯国强老师结合医学、保健、教育、心理等多学科知识和方法，创建的科学育儿跟踪指导服务模式——入选中国优生优育协会摇篮工程子课题；他总结并倡导的0～3岁早期发展关键期育教模型——被收入中国关心下一代工作委员会专家委员会十周年成果汇编。由冯国强老师领衔多学科专家开展的早期育教跟踪指导服务——小宝加油和小宝加加油计划，近20年来服务了数以万计的家庭，他本人被誉为“新早教之父”。著有《0—3岁早期发展的八个关键时期》、《成功育儿的15个原则》等。

    

  

《冯国强0-6岁身心智发展实用全典:婴幼儿关键期P.E.D早教法》分为上篇、中篇和下篇三部分。关键时期P.E.D早教法就是根据婴幼儿成长的规律，在0～6岁各个关键时期，通过育（Parenting）和教（Educating）有机融合，促进小宝身心智全面发展（Developing）的实用早期育教方法。这个方法融合吸收了儿童发展领域的各种经典理论思想，并与早教实践紧密结合，从儿童早期发展的进程出发，在尊重共性发展规律的同时强调尊重每一个孩子的个性，注重父母和家庭在儿童早期发展中的核心作用，结合多学科的专业知识以及父母在育儿早教中的现实需求和问题，将健康、养育、教导和潜能开发合而为一，根据早期发展的九+关键时期提出了六个早教原则和五项早教任务，从而化繁为简，指导父母有的放矢地促进儿童早期全面发展。

定价：为出版社全国统一定价；

文轩价：为商品的销售价，是您最终决定是否购买商品的依据；受系统缓存影响，最终价格以商品放入购物车后显示的价格为准；

新广告法规定所有页面信息中不得出现绝对化用词和功能性用词。

本店非常支持新广告法，但为了不影响消费者正常购买，页面明显区域本店已在排查修改，对于不明显区域也将会逐步排查并修改，我们此郑重声明：本店所有页面上的绝对化用词与功能性用词在此声明全部失效，不作为赔付理由。涉及“教育部声明”中的商品，均不代表教育部指定、推荐的具体版本，仅代表该商品的内容为指定、推荐书目。因极限用词引起的任何形式的商品赔付，本店不接收且不妥协。希望消费者理解并欢迎联系客服帮助完善，也请职业打假人士高抬贵手。