品学兼优的秘密:改变青少年命运的28次品格对话：改变青少年命运的28次品格对话

第1次对话 教孩子如何管住自己，培养孩子自律的品格
第2次对话 让孩子不要轻言放弃，培养孩子自助的品格
第3次对话 让孩子获得学习的永动力，培养孩子负责的品格
第4次对话 帮孩子解决畏难情绪，培养孩子勇敢的品格
第5次对话 让孩子感受到安逸的危害，培养孩子“乐苦”的品格
第6次对话 帮孩子摆脱依赖性，培养孩子独立的品格
第7次对话 唤回孩子对你的理解，培养孩子尊重父母的品格
第8次对话 让孩子不再“特性”，培养孩子个性的品格
第9次对话 正确地看待逆反，培养孩子理智的品格
第10次对话 让孩子摆脱敏感的困扰，培养孩子敏锐的品格
第11次对话 让孩子远离考试焦虑的折磨，培养孩子强大的心灵力量
第12次对话 教孩子智慧地应对批评，培养孩子接纳的品格
第13次对话 远离“有毒”的表扬，理智地自我欣赏
第14次对话 让孩子走出自责的阴影，培养孩子反思的品格
第15次对话 让孩子不再计较，培养孩子宽容的品格
第16次对话 让孩子认识什么是真正的束缚，培养孩子自由的品格
第17次对话 引导孩子揭开面子的真相，培养孩子自尊的品格
第18次对话 战胜畏难情绪，拥有实现愿望的行动力
第19次对话 别让孩子好心办坏事，培养孩子善良的品格
第20次对话 帮孩子克服害怕难题的心理，培养孩子延迟满足的品格
第21次对话 守护孩子心灵的洁净和健康，培养孩子环保的品格
第22次对话 恋爱与爱情，一字之差天上人间
第23次对话 走出失恋，做快乐的自己
第24次对话 让孩子学会倾听与倾诉，培养孩子感受和表达的品格
第25次对话 不向小事屈服，养成好习惯
第26次对话 让孩子远离“动物”的快乐，追求“人”的快乐
第27次对话 让孩子不被“义气”的冲动左右，找到真正的友谊
第28次对话 让孩子懂得什么是规则，培养孩子的秩序感和尊严感

陆传文，中国教育委员会家庭教育专业委员会理事，国内品格教育权威专家，有名精神品格导师。规范化家庭教育、儿童青少年品格的倡导者和实践者。高级家庭教育指导师、讲师。现任北京宽高教育精神品格中心主任。北京电视台父母学堂嘉宾。专栏作家。从事家庭教育十几年，有丰富的理论和实践经验。曾在《中国教育报》、《婚姻家庭》等报刊杂志发表家庭教育案例分析指导文章数十篇。

浮躁的社会环境、沉重的应试压力，使众多父母、师长在面对孩子的成长时很难有一个平和的心态，他们溺爱孩子、焦虑紧张、害怕失败、对孩子过度期许并动辄苛责……最后，这些心理几乎原封不动地反射到孩子身上，使他们本该纯然可塑的心灵沾染上各种不良品格的印记：习惯性地依赖，缺乏自律，懦弱怕苦，厌学逃避，脆弱敏感，焦虑不安，以持续逆反为傲，以追求个性为荣……尽管从局部来看，每个问题的表现常常只是个案，但由整体观之，这些个案却构成了一个不得不让我们引为重视的群体；这些问题虽看似无伤大雅，但真正经历的孩子们或许正深受其苦，度日如年。谁来帮助这些迷茫中的孩子？本书作者中国品格教育第一人、有名精神品格导师陆传文老师洞悉中国家庭教育中的各种怪现状及其本质，用亲和的态度、广博的见识、睿智的语言、犀利的话锋，为正深陷成长迷雾中的孩子们涤清心灵的沉垢，帮助他们找回饱满的精神状态，重建正向完善的品格体系，以尚佳的状态应对学习和生活，轻松实现父母、孩子和老师长期以来对孩子们的期许——品学兼优。28席充满智慧的对话，让青少年走出阴霾，实现成长中的美好蜕变。

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