历史与传承:历史街区规划设计

前言
章 规划特点与教学认知
1.1 历史街区
1.1.1 历史街区的概念
1.1.2 历史街区的特征
1.1.3 历史街区的价值
1.1.4 历史街区的问题
1.2 保护更新规划
1.2.1 什么是保护？
1.2.2 保护什么？
1.2.3 如何保护？
1.3 教学认知
1.3.1 教学意义
1.3.2 教学特点
第2章 规划方法与过程
2.1 历史研究
2.2 现状调查
2.2.1 现状调查的目的
2.2.2 现状调查的内容
2.3 分类评估
2.4 问题剖析提出策略
2.5 界定保护要素
2.5.1 需要保护的物质要素
2.5.2 需要保护的非物质要素
2.6 新要素的引入
2.6.1 物质要素的引入
2.6.2 非物质要素的引入
2.7 物质空间规划
第3章 规划要素与内容
3.1 功能
3.1.1 延续传统功能
3.1.2 功能置换
3.2 交通
3.3 形态
3.3.1 高度控制
3.3.2 街道界面
3.4 开放空间
3.4.1 开放空间体系
3.4.2 线状空间和点状空间
3.4.3 绿地设计
3.4.4 小品设计
3.5 空间密度
3.6 建筑设计
附录一 优秀学生作业
附录二 国内外历史街区保护文件选编
参考文献

王卉，2003～2015年，清华大学建筑学院，博±研究生。
2006年至今，北方工业大学建筑与艺术学院，讲师。
主要教学课程：规划设计、文化遗产保护
主要研究方向：城市土地利用规划

王卉编著的《历史与传承（历史街区规划设计）》通过对历史遗产的理性认知、保护更新规划的设计过程和设计要素等教学案例总结历史街区保护与更新规划的思考和设计方法。希望通过对规划过程和规划内容的初步梳理，使学生对规划类型具有较清晰的认识。本书适用于城市规划专业在校师生阅读使用。

定价：为出版社全国统一定价；

文轩价：为商品的销售价，是您最终决定是否购买商品的依据；受系统缓存影响，最终价格以商品放入购物车后显示的价格为准；

新广告法规定所有页面信息中不得出现绝对化用词和功能性用词。

本店非常支持新广告法，但为了不影响消费者正常购买，页面明显区域本店已在排查修改，对于不明显区域也将会逐步排查并修改，我们此郑重声明：本店所有页面上的绝对化用词与功能性用词在此声明全部失效，不作为赔付理由。涉及“教育部声明”中的商品，均不代表教育部指定、推荐的具体版本，仅代表该商品的内容为指定、推荐书目。因极限用词引起的任何形式的商品赔付，本店不接收且不妥协。希望消费者理解并欢迎联系客服帮助完善，也请职业打假人士高抬贵手。