世界研究生教育经典译丛•获得博士学位的成功之匙

第一章从过去到现在的概览1
第二章研究的背景、趋势与概念框架7
第三章调查设计与研究模型39
第四章样本的人口统计学分析51
第五章录取与筛选61
第六章资助博士教育73
第七章社会交往89
第八章研究生产力103
第九章满意度、成绩与进程111
第十章进度、完成率与学位用时123
第十一章经历和表现预测133
第十二章学科领域差异解读187
第十三章特定群体的影响211
第十四章博士生经历新答案与新问题225
附录A用于本研究的标准及广泛的专业领域233
附录B生物和物理科学领域博士生的社会与学术成果237
附录C博士生经济状况、经历和表现调查239
附录D方法论271
附录E就读传统黑人高校的差别效应281
附录F经历与表现预测回归分析表285
附录G研究生入学考试成绩：数据缺失与分布327
后记329

 

 

本书的研究是建立在对美国博士生背景、生活和经历的综合评估基础上的。参与调查的是9036名同时期在校博士生。研究成果主要体现在以下九个关键环节：筹措资金；社会化；研究生产力；满意度、绩效和进展；进度、完成和获得学位时间；学生经验和绩效预测；研究领域差别预测；种族和性别差异预测；研究结果对政策和实践的影响。

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