读写指要

方法与途径
谈读书(一)
谈读书（二）
从我怎样学国文说起
研究文学的途径
研究诗歌的方法
谈读诗与趣味的培养
怎样学习中国古典诗词
谈文学选本
就部颁《大学国文选目》论大学国文教材
新诗从旧诗能学习得些什么
读经与做古文
文学与语文（上）
文学与语文（中）
文学与语文（下）
风格与特征
谈对话体
谈书牍
空中楼阁
“超以象外，得其环中”
“从心所欲，不逾矩”
“不似则失其所以为诗，似则失其所以为我”
诗的隐与显
谈晦涩
诗的难与易
诗的严肃与幽默
诗的意象与情趣
诗的格律
诗的无限
阅读与欣赏
《楚辞》和游仙诗
涉江采芙蓉
迢迢牵牛星
目送归鸿，手挥五弦
说“曲终人不见，江上数峰青”
陶渊明
谈李白诗三首
读李义山的《锦瑟》
谈白居易和辛弃疾的词四首
王静安的《浣溪沙》
附录：练习与写作
谈作文
写作练习
作文与运思
选择与安排
咬文嚼字
散文的声音节奏

朱光潜（1897-1986），字孟实，安徽桐城人。有名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。

一个文人先须是一个人，须有学问和经验所逐渐铸就的丰富的精神生活。 朱光潜谈古典 引导年轻的读者，习得阅读的方法和途径 全书文字行云流水，自在极了。他像谈话似的，一层层领着你走进高深和复杂里去。他这里给你一个比喻，那里给你来一段故事，有时正经，有时诙谐；你不知不觉地跟着他走，不知不觉地“到了家”。 ——朱自清 给理论作详悉的疏解，得有深入的学力；把语言说得亲切有味，有见地而不是成见，有取舍而不流于固执，得有开阔的襟怀。 孟实先生这些文字是深入的学力跟开阔的襟怀交织而成的。 ——叶绍钧序《我与文学及其他》

《读写指要》是上海文艺出版社新出“朱光潜三书”之二，与青年人谈如何学习中国古典文学。全书分为四部分：“方法与途径”，讲古典入门应该读哪些书，精读与选读；“风格与特征”谈诗，“阅读与欣赏”则就古典诗词中的经典进行深入解析导读，“附录：练习与写作”，以自己的经验，教年轻人如何运思写作。本书的编选，意在引导年轻的读者，习得阅读的方法和途径，但最终，如朱光潜先生所说，“读书好比探险，抉择还要靠你自己。”
一个文人先须是一个人，须有学问和经验所逐渐铸就的丰富的精神生活。
朱光潜谈古典
引导年轻的读者，习得阅读的方法和途径
全书文字行云流水，自在极了。他像谈话似的，一层层领着你走进高深和复杂里去。他这里给你一个比喻，那里给你来一段故事，有时正经，有时诙谐；你不知不觉地跟着他走，不知不觉地“到了家”。
——朱自清
给理论作详悉的疏解，得有深入的学力；把语言说得亲切有味，有见地而不是成见，有取舍而不流于固执，得有开阔的襟怀。
孟实先生这些文字是深入的学力跟开阔的襟怀交织而成的。
——叶绍钧序《我与文学及其他》

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