普通化学实验(附练习册)(李聚源)(二版)

第1部分  绪论  1.1  普通化学实验的目的  1.2  普通化学实验的学习方法  1.3  化学实验安全知识  1.4  实验规则  1.5  普通化学实验成绩的评定第2部分  普通化学实验的常用仪器及用品第3部分  普通化学实验基本操作  3.1  玻璃仪器的洗涤与干燥  3.2  玻璃仪器的简单加工  3.3  试剂的取用  3.4  称量  3.5  加热  3.6  溶解、蒸发与结晶  3.7  固体与液体的分离  3.8  气体的发生、净化与收集  3.9  温度的测量与控制  3.10  干燥器的使用  3.11  量器及其使用第4部分  普通化学微型实验简介  4.1  微型化学实验的特点  4.2  微型化学实验的仪器第5部分  普通化学实验的精密仪器  5.1  分析天平与电子天平  5.2  pH计  5.3  分光光度计  5.4  阿贝折射仪  5.5  电导率仪  5.6  真空技术简介  5.7  索氏抽提器与旋转蒸发仪第6部分  实验记录及计算中有效数字的使用规则  6.1  误差和数据处理  6.2  有效数字第7部分  实验数据的表达和作图  7.1  列表法  7.2  作图法第8部分  普通化学实验报告示例  8.1  “物理量测定实验”的实验报告格式示例  8.2  “化合物性质实验”的实验报告格式示例第9部分  实验精选  9.1  基础实验和综合性实验    实验一  分析天平的称量练习    实验二  化学反应摩尔焓变的测定    实验三  醋酸解离度和解离常数的测定    实验四  氧化还原反应与电化学    实验五  碳酸氢钠的制备    实验六  邻菲罗啉分光光度法测定铁    实验七  s区、p区元素    实验八  d区元素与配位化合物    实验九  去离子水的制备与检验    实验十  自来水硬度的测定    实验十一  塑料电镀    实验十二  阿司匹林――乙酰水杨酸的合成    实验十三  复方阿司匹林片中主要成分的分离与鉴定    实验十四  磺胺嘧啶银的合成    实验十五  茶叶中茶多酚的提取    实验十六  聚乙烯醇缩甲醛反应制备胶水    实验十七  彩色电视三基色(红、绿、蓝)荧光粉的制备    实验十八  新型汽油、柴油消烟剂――二茂铁的制备    实验十九  由废定影液制备金属银和硝酸银    实验二十  纳米材料的合成及表征    实验二十一  均相沉淀法制备纳米CeO 2  9.2  设计性实验    选题一  稀溶液通性实验    选题二  缓冲溶液的配制及缓冲性能的实验    选题三  催化剂对反应速率的影响    选题四  氧化剂氧化能力大小的比较    选题五  配合物的磁性实验    选题六  碳酸盐的热稳定性    选题七  铬酸盐与重铬酸盐的相互转化    选题八  银氨酸离子配位数的测定    选题九  凝固点下降法测定分子量    选题十  醋酸解离常数的测定    选题十一  盐类溶解热的测定    选题十二  中和热的测定附录  1.化学试剂的等级及选用  2.常用酸、碱的质量分数和相对密度(■)  3.常见离子和化合物的颜色  4.弱酸弱碱的解离平衡常数K  5.标准电极电势E■(298K)  6.常见难溶电解质的溶度积Ksp(298K)  7.常见配离子的稳定常数K稳(Kf)  8.国际相对原子质量表参考书目

    靠前部分  绪论
    1.1  普通化学实验的目的
    普通化学是非化工类学生必修的一门重要基础课，是培养不错工程人才综合素质和创新能力的必修基础课。而普通化学实验又是这门课程不可缺少的重要组成部分，是培养学生独立操作、观察记录、分析归纳、设计方案、撰写报告等多方面能力的重要环节。本课程的目的如下。
    （1）使课堂中讲授的重要理论和概念得到验证、巩固、充实和提高。普通化学实验不仅能使理论知识形象化，而且能使学生的感性认识升华为理性认识。
    （2）培养学生正确掌握一定的实验操作技能，学习一些化学实验仪器的操作方法，使学生动手能力和化学素质得到提高。
    （3）逐步培养学生独立思考、独立工作的能力。通过独立设计实验方案、细致观察和记录实验现象、分析和归纳实验结果、正确处理实验数据、撰写实验报告等教学环节，使学生得到化学实验全过程的基本训练，从而提高分析和解决化学问题的能力。
    （4）化学实验也是训练学生非智力素质的理想场所，包括艰苦创业、勤奋不懈、谦虚好学、乐于协作、求实、求真、创新、奋进等科学品德和科学精神的训练，使学生养成整洁、节约和有条不紊的工作作风。
    ……

本书是依据2000年6月工科普通化学课程教学基本内容框架中《五、实验部分》的基本要求编写的实验课教材。编者在普通化学实验和分析化学实验多年教学改革的基础上，在实验课教材内容中加强了实验技能的综合训练和素质能力的培养，使学生逐步建立应用意识，掌握化学实验的技能和方法．实验内容分三个层次：(1)基本技能训练；(2)应用技能训练；(3)综合技能训练。三个层次由浅入深，逐步提高。实验内容涉及无机与有机合成、组分提纯、定性与定量分析、化学常数的测定等。增编了许多实际应用的新颖实验及综合性设计实验，改进了实验手段。    全书共分为十个部分，增强了基本操作和仪器的使用、实验数据的处理、实验作图及有效数字的使用等内容；选编的二十一个基础和综合性实验可供不同教学要求的专业选择组合；为提高学生的创新能力，本次修订增加了十二个设计性实验选题，各校可酌情选做。本书可供工科高等学校非化工类各专业用作教材。

定价：为出版社全国统一定价；

文轩价：为商品的销售价，是您最终决定是否购买商品的依据；受系统缓存影响，最终价格以商品放入购物车后显示的价格为准；

新广告法规定所有页面信息中不得出现绝对化用词和功能性用词。

本店非常支持新广告法，但为了不影响消费者正常购买，页面明显区域本店已在排查修改，对于不明显区域也将会逐步排查并修改，我们此郑重声明：本店所有页面上的绝对化用词与功能性用词在此声明全部失效，不作为赔付理由。涉及“教育部声明”中的商品，均不代表教育部指定、推荐的具体版本，仅代表该商品的内容为指定、推荐书目。因极限用词引起的任何形式的商品赔付，本店不接收且不妥协。希望消费者理解并欢迎联系客服帮助完善，也请职业打假人士高抬贵手。