小学语文新课标阶梯阅读训练 1年级 创新版（创新版）（1年级）

1.片段一
2.片段二
3.片段三
4.片段四
5.片段五
6.片段六
7.片段七
8.片段八
9.片段九
10.片段十
11.信封
12.栗子
13.小袋鼠
14.小柳树钓鱼
15.饭粒
16.太阳是甜的
17.地球的头发
18.家
19.夏天
20.葡萄
21.柳树爷爷
22.秋天
23.变色房子
24.蘑菇
25.聪明的公鸡
26.偷气球
27.小红船
28.夏天的雨
29.花钟
30.贺年卡
31.蝴蝶送信
32.春风是什么颜色的
33.柳树的头发
34.雨点
35.越看越仔细
36.小蜗牛
37.荷叶圆圆
38.这儿真好
39.关心伙伴的小鹿
40.乌鸦喝水
41.老办法不行了
42.下雨时，太阳公公哪儿去了
43.冬天的太阳
44.太阳公公感冒了
45.松鼠的尾巴
46.金色的小船
47.七岁小诗人
48.大画家的第一步
49.太阳娃娃
50.小松鼠找花生果
51.木匠的房子
52.蚂蚁报恩
53.一粒种子
54.找太阳
55.找汗
56.蓝蜻蜓和胖青蛙
57.猫和老鼠
58.青蛙写诗
59.谁种的果树苗
60.信
61.给蛤蟆寄信
62.跳跳的蔬菜店
63.甜甜的笛声
64.念错了咒语的小精怪
65.地球爷爷的手
66.拉架
参考答案

这套《小学语文新课标阶梯阅读训练》(创新版)共七册，选入文章约500篇左右(包括片段)，内容广泛，每一篇短文，都精挑细选，打开孩子阅读视野，力求人文性和科学性、艺术性和工具性、知识性和趣味性的融合。相信阅读这些短文，不仅能让小学生增长各方面的知识，对他们吸收民族文化智慧、发展思维能力，受到高尚情操和趣味的熏陶，丰富自己的精神世界，发展个性，也是很有益处的。同时，我们还注意到了各年段的阶段性，故各有侧重；又兼顾到整个小学阶段阅读的连续性与整体性，在不断的螺旋上升中达成我们的预设目标。我们期望通过这样的编排与训练，帮助孩子既潜移默化地获得想象的唤醒、审美的陶冶，也得到语言的发展，体会阅读的温馨、愉悦，享受阅读的过程，在阅读实践中自主探究，提炼出适合自己的阅读方法，从而提升语文素养，心灵也随之得到滋养，更好地成长。阅读不仅是一种学习，更是一种生活方式。阅读素养是我们应当不遗余力培养的，它不仅关系着孩子现在的学习，还关乎着孩子将来幸福的指数。相信，每位有远见的家长都会引领孩子从“愿”读到“慧”读。我们建议家长辅导时：1．首先是享受阅读的快乐，不要成为单纯的做题目，否则只会让孩子兴味索然。当然，更要告诉孩子要有好的阅读习惯，拥有好的阅读品质，专注阅读，静心思考，注意效率。2．文章后面的问题绝大部分来自文章本身，因此用心读文章是关键。孩子遇到困难或者回答错误时，可以引导孩子再次阅读文章，而不是直接参看答案。3．书的最后都附有问题的参考答案。因为阅读是个性化的，没有专享和绝对的标准，所以，除却确定的知识性问题，对于理解、感受性问题，注意文本的价值取向，也应该尊重孩子阅读过程中的独特体验，应该肯定孩子答案的合理成分，同时可以启发孩子比较、分析参考答案，理清参考答案的思路与答题要点，为己所用。

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