我是发明家：赋予青少年创造力的实战手册

前言
第1章获得一个好创意
寻找需要解决的问题
把问题拆分成几个小部分
思考自己有兴趣改进的部分
考虑解决一个社区问题
想想他人的需求
通过调查研究发现创意
为你的发现赋予实用性
你的想法算发明吗？
练习
第2章坚持写日记、发明日志和报告
日志和日记
报告
把发明日志、日记和报告作为展示的一部分
练习
第3章制作模型
将构思画成草图
列出所需的材料
列出所需的工具
估算成本
掌握好已有的技能，学习新的技能
搭建工作间
寻求帮助，确保安全
制作比例模型
练习
第4章给你的发明命名
用你自己的名字来命名
根据发明的用途来命名
以修辞技巧来命名
根据声响来命名
根据手感命名
为你的发明起个醒目的名字
练习
第5章参加与发明相关的比赛、项目及营地活动
参与发明比赛的益处
为比赛做准备
练习
第6章团队协作促发明
合作与妥协
小团队
大团队
练习
第7章在导师指导下学习
导师的指导作用
校园导师计划
来自商业领域的导师
练习
第8章注册专利
如何让发明成为专利
专利搜索
专利类型
专利申请
专利侵权
练习
第9章注册商标
商标的世界
商标的符号
商标的类别
申请商标
注册商标比申请专利更具优势
练习
第10章挖掘发明的商业价值
产品开发
寻找合适的生产厂商
推销你的发明
为你的发明授权
练习
附录一推荐阅读书目
附录二实用网站
附录三发明比赛、项目和营地活动

苏珊-凯茜，《我是发明家》《女性发明家：塑造这个世界的200年发明》等书的作者。作为记者，其报道出现在《发明文摘》《美国文献》《洛杉矶时报》《旧金山纪实报》等报刊上。
苏珊·凯茜勤于笔耕，小学7年级就有文章在杂志上发表，大学毕业后便以写作和教书为业。
《我是发明家》出版后，她在美国成功举办了多场演讲，如休斯敦论坛、蒙大拿教育家会议、洛杉矶公立图书馆、夏洛特·哈克儿童文学节、蒙大拿天才教育协会、加州大学伯克利分校等。

    

  

  

作为青少年发明的启蒙读物，本书主要讲解了青少年如何从事发明创作并将其成果市场化的各个步骤、环节。书中提供了丰富的资源和信息，并讲述了许多成功案例。另外还附有三个附录，简洁实用。

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