破解幼儿园园长的50个管理难题

第一章 做个会管理、有智慧的园长
难题1：只有责任、没有权力的园长该怎么当？
难题2：遇到突发事件时，园长该如何处理？
难题3：当制度与感情发生冲突时，园长该如何应对？
难题4：如何领导“自我意识强而集体意识弱”的教师？
难题5：当教职工对工作缺乏热情时，园长该如何面对？
难题6：园长如何对名目繁多的检查说“不”？
难题7：如何均衡聘用员工与正式职工的激励措施？
难题8：前任园长离任留下问题，新任园长怎么解决？
难题9：教职工对“自下而上”的管理方式有抵触心理怎么办？
难题10：绩效考核导致教师对班集体工作不上心怎么办？
难题11：幼儿园档案管理混乱，教职工疲于应付检查，该怎么办？
难题12：园长如何协调“红花”与“绿叶”层面教师的发展？
难题13：教师不服管理，当面顶撞领导，故意使园长难堪，该怎么办？
难题14：如何在幼儿园里做到对教师的孩子一视同仁？
难题15：二孩政策来临，园长如何面对教师孕妇群体？
难题16：年度评优暗流涌动，园长如何辨析并有效处理？
第二章 做个懂专业、能研究的园长
难题17：上级规定幼儿园不准使用教材，幼儿园课程该如何实施？
难题18：幼儿园教师参与教研活动热情不高怎么办？
难题19：班额大导致幼儿园保教质量堪忧怎么办？
难题20：如何正确理解课程游戏化与游戏化集体教学活动？
难题21：幼儿园怎样有效地组织与举办大型活动？
难题22：当教师为课题犯难的时候，园长该如何引导？
难题23：幼儿园要办出特色，园长该如何作为？
难题24：幼儿园到底需要什么样的环境？
难题25：幼儿园的观摩教学活动缺乏实效怎么办？
第三章 做个会引领、善育人的园长
难题26：幼儿园难以留住男教师怎么办？
难题27：幼儿园里青年教师居多，怎样促使他们快速成长？
难题28：幼儿园教师出现严重的职业倦怠，园长该如何应对？
难题29：教师对繁重的案头工作感到头疼，园长该如何处理？
难题30：幼儿园高学历教师不能安心工作，园长该如何应对？
难题31：员工爱发牢骚，影响士气，园长该如何应对？
难题32：年轻教师不愿意承担保育工作，园长该如何应对？
难题33：新手教师不熟悉幼儿园工作，园长该怎么办？
难题34：教师们的理论水平不够高，园长该怎么办？
第四章 做个能拉手、会共育的园长
难题35：家长强烈?求幼儿园“小学化”，园长该怎么应对？
难题36：农村家长不配合幼儿园的教育工作怎么办？
难题37：当幼儿间发生“矛盾冲突”，家长出面“解决”时，该怎么办？
难题38：如何应对“喜欢闹事”的家长？
难题39：幼儿园如何应对家长的误解与质疑？
难题40：家长突然叫来媒体，要曝光幼儿园，园长该如何应对？
难题41：园长该如何平息班级换老师引起的风波？
难题42：面对过分溺爱、迁就、放纵孩子的家长怎么办？
难题43：家长联名要求幼儿园劝退某个孩子怎么办？
难题44：开学时间到了，幼儿园的装修工程没完工怎么办？
难题45：面对把教育责任推给幼儿园的家长，园长该怎么办？
难题46：如何开好第一次新生家长会？
难题47：幼儿在园受伤，园方该如何妥善处理？
难题48：面对被“针扎”的棘手事件，园长如何处理？
难题49：“不同寻常”的意外事故发生时，园长该如何应对？
难题50：家长强烈要求在教室里安装监控，园长该怎么办？

只有责任、没有权力的园长该怎么当？
班额大导致幼儿园保教质量堪忧怎么办？
年度评优暗流涌动，园长如何辨析并有效处理？
员工爱发牢骚，影响士气，园长该如何应对？
幼儿园难以留住男教师怎么办？
家长强烈要求在教室里安装监控，园长该怎么办？
……
教育部“国培计划”专家、陕西省幼儿园特级教师苏晓芬，曾与近千位幼儿园园长交流和沟通，发现园长们在幼儿园管理方面存在诸多类似上面的难题。于是她通过问卷调查，根据多年来的幼儿园管理和研究经验，结合《幼儿园园长专业标准》的要求，筛选出了50个典型的幼儿园管理难题或棘手的问题。然后，她与两位管理经验丰富的省级示范幼儿园的资深园长一起，在本书中认真探讨了如何破解这些难题。
在书中，作者针对每个难题，都从“案例再现”“案例分析”“解决策略”“温馨提示”四个方面进行展开，将读者引入真实生动的现场，引导读者剖析难题产生的原因，感受优秀园长破解难题的智慧与经验，并进一步总结反思同类难题的解决之道。
该书中的案例真实，难题极具代表性，作者提出的解决策略也较为有效，使本书具有较强的可读性和实践指导性，适合广大幼儿园园长学习和借鉴。

定价：为出版社全国统一定价；

文轩价：为商品的销售价，是您最终决定是否购买商品的依据；受系统缓存影响，最终价格以商品放入购物车后显示的价格为准；

新广告法规定所有页面信息中不得出现绝对化用词和功能性用词。

本店非常支持新广告法，但为了不影响消费者正常购买，页面明显区域本店已在排查修改，对于不明显区域也将会逐步排查并修改，我们此郑重声明：本店所有页面上的绝对化用词与功能性用词在此声明全部失效，不作为赔付理由。涉及“教育部声明”中的商品，均不代表教育部指定、推荐的具体版本，仅代表该商品的内容为指定、推荐书目。因极限用词引起的任何形式的商品赔付，本店不接收且不妥协。希望消费者理解并欢迎联系客服帮助完善，也请职业打假人士高抬贵手。